De open dagen van onderwijsinstituten lopen dit voorjaar weer vol. Gespannen middelbare scholieren zijn op zoek naar een vervolgopleiding voor na hun examens. Zo ook mijn dochter, en ik mag mee. Te laat komen we binnenrennen. Het bleek langer fietsen dan ik dacht. Bovendien gingen we in eerste instantie naar links in plaats van rechts en ondanks onze smartphones kon moeder noch dochter met Google Maps overweg.
Het eerste onderdeel hebben we dus bij voorbaat al gemist. Gelukkig is er een aardige student die ons kan vertellen dat we het onderdeel nog wel kunnen doen, gewoon even schuiven met de voorlichtingshalfuurtjes. Nu hebben we nog even tijd voor koffie en de informatiemarkt.
De Amsterdamse universiteiten staan er. Bij de tafel met van Universiteit voor Humanistiek loopt het nog niet echt storm volgens de studenten die erachter staan. Niet zoals bij de Leidse Universiteit die tientallen opleidingen aanbiedt. De mensen van de iPabo duwen voortvarend mijn dochter een folder in handen. Die heeft ze weer teruggelegd, ze weet nog niet wat het gaat worden, maar een studie over kinderen wordt het zeker niet.[pullquote]Ze heeft in ieder geval een beter idee van haar passies. Nu nog een studie daarbij zoeken.[/pullquote]
Zelf studeer ik Zorgethiek en Beleid aan de Universiteit voor Humanistiek. Een ’topopleiding’ hoorde ik van opgetogen docenten en rector. “We” zijn het afgelopen jaar in de Nationale Studentenenquête door studenten beoordeeld als ‘Topopleiding‘. Studenten waarderen vooral het inhoudelijke programma en wetenschappelijke vorming, de docenten en de begeleiding. Ik ben het met deze uitslag eens. Ik ben dan ook één van de studenten die de vragenlijst hadden ingevuld.
De mate van tevredenheid van studenten met een bepaalde studie kan belangrijke informatie zijn, maar het maakt nog niet dat mijn dochter nu weet wat ze wil gaan studeren. Hoewel, van de voorlichting van Griekse en Latijnse taal en cultuur werd ze heel enthousiast. Een kleine gespecialiseerde studie. Docenten en studenten met passie voor het uitvogelen van een eeuwenoude taal en cultuur en de relatie met onze huidige tijd. De, volgens mijn dochter, typische leraar Oude Talen vertelde over hoe de cultuur van waaruit de Oudheid wordt onderzocht invloed heeft op de kennis die eruit gehaald wordt.
Door de belangstelling voor de positie van vrouwen in de tegenwoordige tijd wordt er nu bijvoorbeeld anders onderzoek gedaan naar de mensen die zo heel lang geleden leefden. De sporen die ze achter hebben gelaten kunnen daardoor anders worden geïnterpreteerd. Net zoals Gilligan de morele ontwikkeling van kinderen meer vanuit het vrouwelijke perspectief onderzocht dan haar voorgangers en daarmee nieuwe kennis opdeed. En Ruddick die het rationele denken in de filosofie een praktische impuls gaf door de praktijk van het moederen filosofisch te overdenken. Daarmee werden zij mede grondleggers van zorgethiek.
De bacheloropleiding Griekse en Latijnse taal en cultuur heeft ook het stempel topopleiding gekregen. Maar dat maakt voor mijn dochter niet uit. Misschien gaat het er meer om dat de passie van de docenten overgedragen en gedeeld wordt door de studenten. Door de voorlichting heeft ze nu in ieder geval een beter idee van haar passies. Nu nog een studie daarbij zoeken.
0 reacties